Author: COLLECTIF, M BROSSARD, J SIMON, E ESPERET, F RANCOIS, M DOPFFER, JO‘LLE RETHORE ET CLAUDINE FABRE
Title: Psychologie et Education. N° 4, décembre 1978. Contient entre autres : Positions et Propositions Théoriques : Les facteurs de différenciations linguistique, par J. Simon (8 pages). Que veut dire qu'un enfant ' sait mieux parler ' qu'un autre ?, par F. François (10 pages).
Description: Toulouse, Revue de Recherches du Laboratoire Associé au CNRS N° 259, 1978. Contient aussi : Les Grilles d'Analyse : La grille de dépouillement de la forme lingusitique, par F. François (14 pages). Analyse des Résultats : Systèmes grammaticaux et lexicaux dans la dénomination des participants et des procès, par F. François (32 pages). Les conduites discursives d'approche du ' savoir-raconter ', par Claudine Fabre et Jo‘lle Rethore (22 pages). 1 fascicule in-8, (16X23,5cm), 177 pp., broché. Couverture illustrée. Bon état. ¶ Positions et Propositions Théoriques : Les facteurs de différenciations linguistique, par J. Simon (8 pages). Que veut dire qu'un enfant ' sait mieux parler ' qu'un autre ?, par F. François (10 pages). Les Grilles d'Analyse : La grille de dépouillement de la forme lingusitique, par F. François (14 pages). Analyse des Résultats : Systèmes grammaticaux et lexicaux dans la dénomination des participants et des procès, par F. François (32 pages). Les conduites discursives d'approche du ' savoir-raconter ', par Claudine Fabre et Jo‘lle Rethore (22 pages).

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